Най-притеснително обаче е, че има значителен брой деца, които макар че се водят за ученици по документи, не присъстват в часовете.

19 000 деца напускат класните стаи всяка година и спират да ходят на училище. Най-честата причина са семейните проблеми, бедността и ранно задомяване, показват данните на Националния статистически институт.

По данни на просветното министерство обаче през последаната учебна година 6000 деца са отпаднали от училище. ,,Разликата в цифрите идва от това, че НСИ брои и тези деца, които са спрели да ходят на училище, но не защото са изключени, а защото са емигрирали или са напуснали училище по други причини”, обясни Янка Такева, шефка на Българския синдикат на учителите. Около 4000 ученици на година стягат куфарите и потеглят с родителите си зад граница, поясни тя. Осмокласниците са най-масово отпадащите ученици у нас, отчетоха от просветното министерство.

Системно отписване на българчетата се наблюдава още в девети, седми и пети клас. Изоставането от учебния материал e другата съществена причина за отпадането. Най-притеснително обаче е, че има значителен брой деца, които макар че се водят за ученици по документи, не присъстват в часовете. Директорите пък често опрощавали отсъствията на нередовните ученици, за да закрепят делегираните бюджети, с които разполагат. Затова директорите на по-малките училища опрощават провиненията на нехайни ученици, за да може училището да продължи да съществува. На практика това означава, че реалният брой деца, които трябва да са вън от училищната система, надвишава в пъти данните от националните статистики.